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實驗室基本情況

機械工程實驗中心

機械工程實驗中心面向機械工程及自動化、機械設計制造、機械電子工程,工業工程以及測控技術與儀器等專業開展實驗教學,同時從事相關的科研工作。依托機械工程實驗中心,1998年“陜西省機械制造裝備重點實驗室”正式掛牌。實驗室在負責開設本專業教學實驗的同時,還承擔“機械工業機床產品質量檢測中心”的工作,承接機床行業的機床產品的質量檢測任務,作為“陜西省商檢局機床認可實驗室”,在陜西省商檢局承擔進口機床的部分商檢工作。作為教學科研基地,現有使用面積1300多平方米,儀器設備700多臺件,固定資產約800余萬元,其中關鍵的儀器設備約占400余萬元。中心現有教師實驗技術人員11名,副教授、高級工程師4名,講師工程師3名,助教助理工程師4名。其中有博士學位的1名,在讀博士4名。 

機械工程實驗中心主要面對本科生,通過各種實驗使學生對專業實驗的基本知識、基本方法、基本操作以及基本技能得以訓練,結合理論教學,加深對所學理論知識的掌握。為提高學生的綜合能力,中心開設有綜合性、設計性的實驗。此外,實驗中心利用現有的實驗儀器設備和條件,為研究生、博士生的相關課題研究以及廣大教師的科學研究提供實驗服務。為此,針對不同教學、科研環節的需要,中心設置了多層次的實驗教學模式。

  • 基礎性實驗:主要解決課程教學內容中基本理論、基本原理的認識、驗證及工程應用的問題,增強學生的感性認識,著重加深學生對實驗儀器、設備的了解及操作規范以及實驗方法的掌握。在驗證性實驗中,選擇理論上的重點、難點和與實踐環節結合比較強的方面去做,以利于學生對所學理論知識的進一步加深理解。此外,使學生的基本操作技能得到訓練。

  • 提高性實驗:主要為綜合型、設計型實驗。這類實驗是學生利用所學的理論指導實踐的過程,密切結合專業實際使其具有啟發性和實用性。充分發揮學生的學習主動性,目的是培養學生分析問題、解決問題的能力,從而提高學生的創新能力。比如《液壓與氣動技術》課程中,“液壓基本回路實驗”作為設計性實驗,要求學生預先做出設計方案,在老師確認后,即可在實驗臺上具體實施,得出最后結果。在《數控綜合實踐》課程中,學生自己設計零件圖樣,自己編程,在掌握數控機床基本操作的基礎上,自己加工出作品。

  • 開放性試驗:機械工程實驗中心,在完成各門課程大綱要求的實驗教學外,采用預約的形式,對學生全面開放,學生根據所學知識,進行實驗設計、操作或驗證自己的想法?;蛘吒鶕n程設計、畢業設計以及創新需進行各種實際學習、操作、拆裝實驗等工作。

目前按照本科教學大綱的要求開設有:機械制造裝備設計,機械制造技術基礎,液壓與氣動技術,控制工程基礎,計算機數控技術,測試技術基礎,機電一體化系統設計,微機原理及接口技術,微機原理,儀器制造工藝學,單片機原理,設施規劃與設計,運籌學及系統工程,質量控制與可靠性,數控機床加工與編程等專業課46個實驗項目,開出的教學實驗計劃學時為102學時,實驗開出率達到100%。





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